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エホン ガ モツ リズムセイ ガ コドモ ニ アタエル キョウイク テキ イミ 絵本がもつリズム性がこどもに与える教育的意味 Educationl Significance of Rhythmical Side of Picture Books to Children 古市, 久子 367 フルイチ, ヒサコ Furuichi, Hisako 368 7 KJ00007927300 論文 ARTICLE departmental bulletin paper 2012-06-10 application/pdf 東邦学誌 1 41 109-125 Journal of Aichi Toho University AN00167003 02874067 https://aichi-toho.repo.nii.ac.jp/record/269/files/KJ00007927300.pdf https://aichi-toho.repo.nii.ac.jp/records/269 jpn